“التعليم” تعلن شروط التقديم لوظائف اللغة اليابانية بالمرحلة الإعدادية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع مؤسسة اليابان الثقافية، فتح باب التقديم لشغل وظائف معلمي اللغة اليابانية بالمدارس المصرية اليابانية كلغة ثانية في المرحلة الإعدادية، بدءًا من العام الدراسي 2026 / 2027، وذلك في نحو 10 مدارس كمرحلة أولى، ضمن خطة الوزارة للتوسع في تدريس اللغة اليابانية.
ويأتي هذا التوجه في إطار تعزيز التعاون مع الجانب الياباني، حيث تضطلع مؤسسة اليابان الثقافية بدور رئيسي في تطوير المناهج الدراسية الخاصة باللغة اليابانية وفق أحدث المعايير الدولية، إلى جانب الإشراف الأكاديمي على منظومة التقييم، بما يضمن تقديم تجربة تعليمية متكاملة تعكس أفضل الممارسات اليابانية.
وأكدت الوزارة أن هذا التوسع يأتي استمرارًا لنجاحات المدارس المصرية اليابانية، والإقبال المتزايد من أولياء الأمور، في ظل ما يقدمه هذا النموذج التعليمي من تجربة متميزة تعتمد على فلسفة التعليم الياباني، والتي تركز على بناء الشخصية وتنمية القيم والسلوكيات الإيجابية من خلال أنشطة “التوكاتسو”.
ويستهدف الإعلان استقطاب نخبة من المعلمين المؤهلين القادرين على تدريس اللغة اليابانية بأساليب حديثة تتماشى مع فلسفة المدارس المصرية اليابانية، بما يسهم في تنمية مهارات التفكير والعمل الجماعي والانضباط لدى الطلاب.
وأوضحت الوزارة أن شروط التقديم تتضمن حصول المتقدم على مؤهل جامعي مناسب، وإجادة اللغة اليابانية بمستوى لا يقل عن (N3) أو ما يعادله، أو مستوى (B2) وفق الإطار الأوروبي المرجعي، إلى جانب إجادة اللغة العربية ومهارات الحاسب الآلي الأساسية، والقدرة على التدريس وفق المناهج المعتمدة أو الاستعداد لاكتساب هذه المهارات.
كما يشترط اجتياز المقابلات الشخصية والبرامج التدريبية المسبقة، مع التأكيد على عدم إتاحة التقييم عن بُعد أو تعديل المواعيد، إضافة إلى بعض المميزات التنافسية مثل الخبرة السابقة في تدريس اللغة اليابانية أو اجتياز برامج مؤسسة اليابان الثقافية.
وأشارت الوزارة إلى أن التقديم يتم عبر الرابط الإلكتروني المخصص، مع الإلتزام الدقيق بالشروط، والتأكد من صحة البيانات، حيث سيتم التواصل مع المتقدمين عبر البريد الإلكتروني خلال مراحل التقييم المختلفة.
واختتمت الوزارة بالتأكيد على أن عملية الاختيار ستتم وفق معايير دقيقة تضمن اختيار أفضل الكفاءات التعليمية القادرة على دعم هذا النموذج التعليمي المتطور.










